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子供たちの将来のためにできること

子供たちの将来のためにはどんなことをするのが一番いいのでしょう？

「勉強」

「スポーツ」

「音楽」

「経験」

さまざまな答えがあると思います。

それらの多くは「学校」に詰められています。

しかし「学校」では「勉強」に多くの力がそそがれています。

それでいいのでしょうか？

それだけでいいのでしょうか？

「勉強」は必要です。

しかし「学校」では別のこともしっかりと学んでほしい。

でも「勉強」は必要だ・・・・・・

そのような悩みは皆さま持たれてるかと思います。

「学力」も大事です。

「学歴」も大事です。

しかし、それだけではないと思います。

「学校」を最大限意味あるものにするために

「塾・家庭教師」というものはあるのだと考えます。

そのために何ができるのか。

「勉強」はもちろん

私たちは自分の能力を知り、それを将来活かす

ということに力を入れさせてもらってます。

自分の能力を知る手段の一つとして「勉強」がある、と私たちは考えてます。

もちろん、それ以外の多種多様な方法も用意させていただいてます。

塾・家庭教師を最大限利用しましょう！

何をどうするべきで、これからどうやっていけばいいのか、

という提案をさせていただきますので、

塾・家庭教師と学校の両立を

生徒の個性に合わせた方法で一緒に考えていきましょう！！ ​

方針

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ＣＡＤ（キャッド）は[carrier design]　の頭文字を取っています。
cadの意味は「設計」です。Carrierの意味は「軌跡」
carrier design の意味は「自分の道を作る」です。
掛け言葉でダジャレのようにしてますが創設者の
「勉強の意味を考え、きちんと自分の将来を設計できる人を育てたい」
という想いから来ています。
ただただ勉強を教えるのではなく、
そこから何かを気づかせることが大事です。
それは自分にあった勉強法かもしれない
自分が将来やりたいことかもしれない
自分のやる気スイッチの見つけ方かもしれない
自分の能力の把握や、
他の人とのコミュニケーションかもしれない
テストの点を上げるだけに留まらず、
「+α」を見つけさせてあげましょう

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目標

日本の教育を変えたい！！
他の先進国がしているような個性に合わせる教育がしたい！

でもいきなりは変えれない・・・・
ならば少しずつ、変えれるところから変えていこう！　
まずは自分の住んでいる地域から！

少しでも

「個性に合わせた教育」

「教育に+α」

という言葉を多くの人に聞いてもらえるように

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理念

講師の先生の方には必ずする質問があります。

「中学○年生の時の担任の先生の名前は何ですか？」

多くの方が、覚えていらっしゃいます。

「では、その先生はあなたのお名前を憶えていると思いますか？」

何年かたっていると覚えていないかもしれません。

この話は「生徒一人一人の名前をずっと憶えておきなさい」

という話ではありません。

生徒からしたら、先生は一人です。

特に塾や家庭教師の先生は何年も同じであることが多いです。

「先生は一人」ということは常に意識して、
責任感を持って指導していきます。

また、将来合格した生徒やその保護者とご飯を食べに行ったり、
その子供にも教えたり一度関わらせていただいた方とは
末永くお付き合いさせて頂くような関係も築かせていただきたいです。